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Se muestran los artículos pertenecientes al tema ALUMNOS.

EL IES CASCALES CON LA CIENCIA

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Los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias y Tecnología y de 4º de ESO de nuestro instituto han asistido a la conferencia de divulgación científica de título Genes y Estrellas: las claves de la vida, a cargo del Dr. Carlos López-Otín, Catedrático de Bioquímica y Biología Molecular en la Universidad de Oviedo, donde desarrolla líneas de investigación sobre cáncer, envejecimiento y análisis funcional de genomas.

Esta conferencia está organizada por la Fundación de Estudios Médicos de Molina de Segura (FEM), la Universidad de Murcia, la Consejería de Educación y Universidades de la Región de Murcia y el Hospital de Molina, con el patrocinio de la Caixa, tuvo lugar el viernes 16 de octubre, a las 09.00 horas, en el salón de actos de la Facultad de Medicina (Campus de Espinardo).

 La labor profesional de López-Otín se ha desarrollado también en el Hospital Ramón y Cajal y en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa de Madrid, así como en las universidades de Lund, en Suecia, y Harvard, en Estados Unidos. Sus trabajos han quedado recogidos en más de 300 publicaciones en libros y revistas internacionales.

 El conferenciante es académico de la Academia Europea y de la Real Academia de Ciencias de España, y ha sido distinguido con varios galardones: Premio Europeo FEBS de Bioquímica, Premio Dupont en Ciencias de la Vida, Premio México de Ciencia y Tecnología, Premio Rey Jaime I de Investigación, y Premio Nacional de Investigación Santiago Ramón y Cajal.

La conferencia, interesantísima, se centra en los orígenes del ser humano y de las estrellas, abundando en la evolución de las especies y llegando a los grandes avances científicos en materia de biología y genética que han permitido conocer el origen y funcionamiento de los seres vivos, sus genomas y las alteraciones de éste.

El conferenciante es de esas personas que es capaz de transmitir ilusión y emoción hacia el trabajo científico y tiene gran capacidad para comunicar y divulgar sus conocimientos.

19/10/2015 13:35 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.


Los alumnos de 4º ESO participan en el UNISTEM DAY 2014

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El día 14 de marzo los alumnos de 4º de ESO acudieron a la Ciudad Sanitaria Virgen de la Arrixaca para participar en el Unistem Day organizado por TerCel y otros organismos, acompañados por dos profesores del Departamento de Ciencias Naturales..

Fuimos recibidos por la doctora Carmen Travel y nos dirigimos al salón de actos donde tendrían lugar las ponencias y  foros.

Tras las presentaciones por parte del director gerente de la Ciudad Sanitaria y de algunos de los ponentes, se establecieron conexiones con otros lugares de nuestro país y de fuera de nuestro país, que simultáneamente participaban en la misma actividad.

Comenzó la actividad con una clarificadora presentación a cargo de la Dra. Carmen L. García de Insausti, relativa a las células madre, su definición y tipos. Tras ella intervino el profesor de la Facultad de Veterinaria D. Jesús Talavera López que disertó sobre los estudios preclínicos y la necesidad de los modelos animales. Concluyó la primera parte de la actividad con la exposición de Dª. Francisca Iniesta Martínez que informó en su presentación acerca de los ensayos clínicos en terapia celular y su posible aplicación en el tratamiento de enfermedades degenerativas. Tras esta charla hubo un periodo de descanso en el que los alumnos fueron invitados a un bocadillo para reponer fuerzas.

Tras el receso se abrió un foro de debate con los ponenetes de la primeras charlas.

La actividad continuó con la exposición de una charla sobre ensayos clínico en terapia celular y sus aplicaciones en cirugía, a cargo del Dr. gregorio Castellanos Escrig.

La última charla corrió a cargo de Dª. María Dolores López Lucas y versó sobre el futuro en terapia celular y en los posibles tratamientos con células mesenquimales con GPS. 

Tras otro foro de debate concluyó la actividad, a juicio del Departamento de Ciencias de nuestro IES muy instructiva y formadora.

Esperamos que en alguno de nuestros alumnos se haya despertado una vocación científica de futuro.

16/03/2014 11:41 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Rotundo éxito de los cuatro Trabajos de Investigación en el XXV Certamen Jóvenes Investigadores 2012, celebrado en Mollina (Málaga) del 30 de septiembre al 5 de octubre de 2012.

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Segundo Premio (3.000 €) en el Área de Ciencias Sociales y Jurídicas para:

"Cómo crear una estrella del Pop Internacional" (Elena López Ruiz)

Tercer Premio (2.000 €) en el Área de Tecnología e Ingeniería para:

"Pérdida de audición de altas frecuencias en jóvenes" (Francisco Ballester Hernández)

Tercer Premio (2.000 €) en el Área de Ciencias Físicas, Químicas y Matemáticas para:

"Radiación ionizante en el término municipal de Alcantarilla" (Mª Cecilia Rodríguez Mayor)

Accesit (1.000 €) en el Área de Tecnología e Ingeniería para:

"Supervivencia en el espacio" (Ana Belén Rueda Ballester)

Mi más sincera enhorabuena a los alumnos

15/10/2012 19:22 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

BIENVENIDOS AL CURSO 2012-2013

SALUDOS A TODOS MIS ALUMNOS DE ESTE CURSO ESCOLAR 2012-2013. En el presente curso escolar este blog será actualizado y espero que muy utilizado por mis alumnos. Estará especialmente dirigido a los alumnos de 1º de Biología y Geología del Bachillerato de Investigación y a los alumnos de Biología de 2º de Bachillerato.

En él podréis encontrar las presentaciones de los temas que véis en clase y además espero que sea interactivo, es decir que participéis en él con vuestras aportaciones personales y comentarios.

Además nos servirá de comunicación permanente, pues en él "colgaré" hojas de ejercicios de ambas materias. 

Espero vuestra participación.

24/09/2012 20:26 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

BIENVENIDA AL CURSO 2011/2012

Estamos a punto de empezar el nuevo curso escolar. Aprovecho para saludar a mis estupendos alumnos del año pasado y para dar la bienvenida a los que serán mis nuevos alumnos este curso.

Las expectativas son grandes. Esperemos que a todos ellos consigamos interesarlos por las materias impartidas y que su interés nos sirva de acicate a los profesores.

Nosotros estamos preparados para dar "marcha". Desde el día 1 de septiembre estamos trabajando en la preparación de nuestra ruta científica. Además aunque a más largo plazo comenzamos a plantearnos la organización de la II Semana de la Ciencia del IES.

Un saludo y hasta muy pronto.

 

05/09/2011 21:47 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Sismicidad en Murcia

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Lo primero lamentar el desgraciado balance del terremoto ocurrido en Lorca, ayer día 11 de mayo y después transmitir nuestro pesar a todos los lorquinos.

¿Por qué La Región de Murcia tiene cierta peligrosidad sísmica?

Si deseas obtener información sobre la sismicidad histórica de la Región de Murcia puedes consultar este enlace:

http://www.atlasdemurcia.com/index.php/secciones/13/sismicidad/3/

12/05/2011 13:21 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Eras geológicas

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24/03/2011 12:03 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Nace el primer bebé español elegido para no heredar un cáncer de mama

La madre, portadora de la alteración genética, tiene antecedentes familiares de cáncer de mama y ovario de alta mortalidad

Tenía muchos números de padecer cáncer de mama — un 80% de probabilidades— pero la ciencia le ha liberado de esa pesada carga que hubiera podido segarle la vida. Gracias a las técnicas de selección embrionaria, a finales de 2010 nació en Barcelona el primer bebé de España libre del gen BCRA1, uno de los que causa esta enfermedad. La madre del pequeño, portadora de la alteración genética, tiene antecedentes familiares directos e indirectos de este tipo de cáncer y también de ovario y «algunos han sido casos graves», según informó a este diario el doctor Joaquim Calaf, director del Programa de Reproducción Asistida (PRA) Puigvert-Sant Pau.

Por este motivo, la mujer decidió recurrir al Diagnóstico Genético Preimplatacional (DGP) cuando se planteó tener su primer bebé. Ella y su pareja acudieron primero a un médicode confianza al que expusieron la historia familiar y después, en el año 2008, al equipo de especialistas de la Fundación Puigvert y el Hospital de Sant Pau de Barcelona, que estudiaron el caso y lo elevaron a Comisión de Reproducción Asistida de Cataluña. Esta institución lo remitió, a su vez, a la Comisión Nacional de Reproducción Asistida que le dió el visto bueno en abril de 2009.

Menor supervivencia El artículo 12.1 de la Ley de Reproducción Humana Asistida autoriza el uso de las técnicas de selección embrionaria en el caso de «aquellas enfermedades genéticas graves, precoces y sin tratamiento». Es el caso del gen en cuestión (BRCA1), mucho más agresivo, porque aparece en edades más tempranas.

Según explicó el doctor Calaf, aproximadamente el 10% de todos los casos de cáncer de mama presentan la mutación de este gen, aunque en este subgrupo la supervivencia es menor al 50%, frente al 80% de supervivencia media que registra, en general, el cáncer de mama.

«La edad media de aparición de la enfermedad son los 30 años, mientras que en el caso del cáncer de mama en general son los 60. Debido a esta aparición precoz, la enfermedad se desarrolla con mucha virulencia y por eso es mucho más urgente intervenir», dijo el especialista del Hospital de Sant Pau. Se trata del primer procedimiento que la Comisión Nacional de Reproducción Asistida ha autorizado, con esta indicación, en todo el Estado. Expertos del Sant Pau y de la Fundación Puigvert lo expondrán hoy en Barcelona.

Una vez validado su caso, la familia decidió pasar a la acción y tras meses de preparación, se procedió a la obtención y selección de los embriones. «El padre y la madre tuvieron unos meses para pensarlo. Ellos marcaron el tiempo», apunta Joaquim Calaf. Finalmente, el bebé, un varón, nació a finales de 2010.

La técnica utilizada para realizar el diagnóstico preimplantacional es la habitual. Los expertos en reproducción asistida obtuvieron de la mujer varios óvulos y los fecundaron, mediante el procedimiento in vitro, con el semen de su pareja. La intervención la llevaron a cabo especialistas de la Fundación Puigvert y del Hospital de Sant Pau, en colaboración con Reprogenetics.

Según ha podido saber este diario, en total, se obtuvieron cinco embriones, tres de ellos libres del gen. De éstos, dos fueron transferidos a la paciente y uno de ellos acabó en embarazo.

Un embrión congelado El otro embrión libre de la carga genética seleccionado fue vitrificado —sometido a técnicas de congelación— por decisión de la pareja y los otros dos portadores del gen serán desechados o entregados a investigación, según precisó el doctor Joaquim Calaf. «La mujer prefirió que no le transfirieran todos los embriones sanos porque el riesgo de embarazo múltiple era más elevado», indicó el responsable del Programa de Reproducción Asistida Puigvert-Sant Pau, quien añadió que «esta es una decisión que atañe exclusivamente a las familias porque el riesgo de este tipos de embarazos es alto y nuestro deber es informarles». Respecto al hecho de que el resto de embriones descartados sean desechados o cedidos para investigar, el experto reconoció que «es un asunto que tiene importantes implicaciones éticas, que se han tenido en cuenta». A diferencia de otros casos de diagnóstico genético previo al implante —para liberarlos de mutaciones que pueden conducir a enfermedades sin curación—, en este caso, el cáncer de mama, puede tratarse y curarse si hay una detección precoz.

Entre el equipo médico que ha llevado el caso se encuentran el doctor Calaf; la oncóloga Teresa Ramón y Cajal, asesora de cáncer hereditario y familiar del Hospital de Sant Pau; la embrióloga Olga Martínez, responsable del programa de DGP del Programa de Reproducción Asistida (PRA) del hospital barcelonés; la doctora Ana Polo, responsable del DGP del área ginecológica del PRA y Carles Giménez, director científico de Reprogenetics.

Antecedentes Se trata del primer caso en España en el que se ha logrado liberar a un recién nacido de esta mutación que eleva el riesgo de cáncer de mama mediante técnicas de diagnóstico implantacional, aunque en el mundo se han logrado ya varios embarazos con éxito, un total de siete, según afirmó Joaquim Calaf. Entre estos casos se encuentra el de Reino Unido, que se consiguió en enero de 2009. Médicos del University College de Londres realizaron el trabajo y la madre, portadora del mismo gen (BRCA1) alterado, dio a luz a una niña sana.

Fuente ABC 17/3/2011

17/03/2011 08:38 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Conferencia Interesante

El próximo jueves, 24 de marzo de 2011, a las 19 h en el Centro Cultural Las Claras de Murcia, se impartirá una conferencia que llevará por título: "La dispersión humana y otros grupos de animales de África a Europa. Cambios climáticos y biogeográficos".

El conferenciante es el geólogo Jan van der Made, especialista en Paleontología y Estratigrafía

15/03/2011 10:38 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

El trabajo de los geólogos

En 1º de Bachillerato comenzamos la parte del temario dedicada a la geología. Este vídeo os puede servir de introducción a estos temas.

09/03/2011 10:17 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Confirmado: "El amor es ciego"

Las últimas investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro sostienen que las personas que están realmente enamoradas pierden la capacidad de criticar a sus parejas, es decir, se vuelven incapaces de ver sus defectos, lo que viene a confirmar aquel popular refrán que asegura que "el amor es ciego".

Al menos esto es lo que sucede en los casos de amor romántico o maternal, en los que se ha detectado que, ante determinados sentimientos, se activan las mismas regiones del cerebro, según ha explicado la neurobióloga Mara Dierssen, investigadora del Centro de Regulación Genómica de Barcelona. Lo más curioso del caso, sin embargo, es que, paralelamente a esta estimulación que se produce en las mismas regiones cerebrales, en ambos tipos de amor se "desactiva" la zona del cerebro encargada del juicio social y de la evaluación de las personas.

Se suprime, por tanto, la capacidad de criticar a los seres queridos, una situación que se reproduce tanto en humanos como en animales. "Cuando nos enamoramos perdemos la capacidad de criticar a nuestra pareja, por lo que puede decirse que, en cierta manera, el amor es ciego", señala Dierssen, que recientemente ha participado en un ciclo sobre Amor, ciencia y sexo organizado por la Obra Social de La Caixa.

15/02/2011 11:50 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Visita al Museo de Historia Natural de Londres

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Recientemente los alumnos del IES Alcántara de Alcantarilla en Murcia visitaron Londres durante varios días. Entre otras visitas, acudieron al Museo de Historia Natural. Allí alumnos y profesores tuvieron la oportunidad de conocer uno de los más majestuosos edificios de la capital londinense, además de recorrer las galerías de uno de los museos científicos mejor dotados y organizados del mundo.

 

02/02/2011 18:33 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

¿Porque son tan dolorosos los cortes con hojas de papel?

 

 

Comparado con aquellos con hojas de afeitar, los cortes con papeles suelen ser excesivamente dolorosos. La razón de ello radica en que una hoja de afeitar causa poco daño lateral dejando atrás escasa cantidad de material extraño debido a que son tajos lisos y limpios. 

Además, la sangre puede fluir en forma relativamente libre,hecho que ayuda a que escape cualquier partícula que pudiera causar infección. Contrastando esto, un rasgón hecho con un pedazo de papel no sólo parte la piel, sino que también desgarra la carne a ambos lados de la herida debido a su superficie áspera y fibrosa. 

Además , parte de la fibras del papel quedan atrapadas en la herida y son las sustancias químicas empleadas en la fabricación del mismo las posibles responsables del escozor sentido inmediatamente después del corte. 

Es improbable que éstas fibras sean removidas una vez que comenzó el proceso de sangrado y, de hecho , pueden llegar a obstaculizarlo, impidiendo que se elimine cualquier agente infeccioso, resultando entonces en una molestia prolongada.

02/02/2011 11:57 Ana #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Sinapsis

Es un vídeo de youtube que he encontrado donde se explica bastante bien la sinapsis.

La dirección es : http://www.youtube.com/watch?v=Ba88FpeIX5g

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02/02/2011 11:57 Ana #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Los 10 hallazgos científicos del 2010

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Como cada año, la revista Science recopila los 10 mayores hitos científicos del año. Y lo cierto es que en lo más alto del podio se ha colado por la puerta trasera un acontecimiento que pasó sin pena ni gloria para la mayoría de los medios de comunicación del mundo.

La medalla de oro, el hallazgo científico de la temporada, es para la primera máquina cuántica fabricada por el ser humano. El invento consiste en un sencillo y diminuto sistema de vibración de unas pocas decenas de filamentos metálicos de una micra de longitud y menos de un nanómetro de diámetro.

Según los editores de Science, el potencial futuro y la ingenua sencillez del experimento lo han convertido en el hallazgo científico del año.

Los otros premiados

La medalla de plata se la ha llevado la creación de vida artificial. Este año, Craig Venter, el padre del genoma humano, ha vuelto a jugar a ser Dios. Tras más de 15 años de trabajo, ha logrado no sólo fabricar en el laboratorio y molécula a molécula el ADN completo de la bacteria 'Mycoplasma mycoides', sino también introducirlo en otra célula recipiente de otra especie llamada 'Mycoplasma capricolum' y que ese ADN fabricado se apoderase del envoltorio celular y se comportase a todas luces como una bacteria 'M. mycoides'.

Después de unas cuantas rondas de reproducción de la bacteria fabricada, todos los componentes de la descendencia provenían de una molécula fabricada por un ser humano. Se trata de la primera vez que un investigador fabrica una forma de vida sintética, cuyo material genético procede de cuatro botes de productos químicos.

La medalla de bronce, el tercer puesto en el ránking de la revista Science, es para la descodificación del genoma del Neandertal. El hallazgo ha revelado, contrariamente a la corriente dominante entre los científicos, que estos primos cercanos se aparearon con los 'Homo sapiens' en algún momento de la evolución. De forma que en el genoma de todos nosotros aún quedan vestigios de esos cruzamientos.

Este año, al final de la primera década del siglo XXI, la revista Science complementa su lista de los 10 descubrimientos más importantes de 2010 con una clasificación retrospectiva: Los diez mejores de estos diez años.

El genoma oscuro. Las regiones del ADN que contienen instrucciones para hacer proteínas, es decir, los clásicos genes, parecían lo único importante del genoma, hasta el punto de que los científicos, a finales del siglo pasado, bautizaron al resto genoma basura. Pero luego han descubierto que no es así, que ese otro ADN puede ser tan importante como los genes.

Cosmología de precisión. La receta del universo es un logro espectacular de los últimos años obtenido, sobre todo, con el satélite WMAP, que ha abierto la puerta a la cosmología de precisión. El cosmos está hecho de un 72,8% de energía oscura, un 22,7% de materia oscura y solo un 4,56% de materia ordinaria.

Biomoléculas del pasado. El mundo prehistórico ha adquirido una nueva dimensión con la identificación de biomoléculas, como ADN y colágeno, que resisten miles de años y que están permitiendo a los científicos obtener nueva información sobre animales y plantas del pasado. La paleontología del siglo XXI no se limita a huesos, dientes y conchas.

Agua en Marte. La exploración intensiva del planeta rojo a cargo de media docena de naves espaciales, en órbita o en la superficie marciana, ha obtenido suficiente información para afirmar que en ese mundo vecino hubo agua, al menos en el pasado remoto, y tal vez pudo albergar alguna forma de vida.

Células reprogramadas. Los investigadores han aprendido a reprogramar las células, es decir, a poner marcha atrás el reloj de células diferenciadas hasta un estado de pluripotencialidad a partir del cual puede ser convertidas en otro tipo. La tecnología, en principio, permitiría cultivar células, tejidos e incluso órganos que casen genéticamente con el paciente.

Microbioma. Es un nuevo concepto que representa el genoma colectivo del huésped y las criaturas que viven en él. Los científicos están empezando a comprender cómo los genes microbianos afectan a la cantidad de energía que absorbemos de los alimentos y como el sistema inmune responde a las infecciones.

Exoplanetas. En el año 200, los astrónomos habían descubierto 26 planetas extrasolares. Diez años después la lista supera los 500 y se amplía casi cada día.

Inflamación. Los investigadores creen que la inflamación está detrás de las enfermedades crónicas como el cáncer, el alzheimer, la aterosclerosis, la diabetes o la obesidad.

Metamateriales. La síntesis de materiales con propiedades óptimas artificiales y a medida han llevado a nuevas formas de guiar y manipular al luz y a la construcción de dispositivos para hacer invisibles los objetos.

Cambio climático. En una década los científicos han consolidado sus conocimientos del cambio climático confirmando que el planeta se está calentando, que la responsabilidad es, en gran medida, humana y que los procesos naturales seguramente no ralentizarán el calentamiento.

 Fuente: http://www.noticiasciencias.com/2010/12/los-10-hallazgos-cientificos-del-ano.html

12/01/2011 12:43 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

2011 AÑO INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA

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El 2011 es el Año Internacional de la Química, la celebración a nivel mundial de los logros de la Química y su contribución al bienestar humano y a la resolución de problemas urgentes. La conmemoración coincide con el centenario del Premio Nobel de Química otorgado a Marie Curie. A lo largo de 2011 se realizarán en todo el mundo actividades que incidirán en diversos ámbitos y estarán dirigidas a públicos de todas las edades. Ayer, el Institut d’ Estudis Catalans (IEC) celebró en Barcelona un acto para inaugurar las actividades relacionadas con este acontecimiento.

La declaración de 2011 como Año Internacional de la Química es una iniciativa de la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, en sus siglas en inglés) y la UNESCO, y fue decretada por la Asamblea General de Naciones Unidas el 30 de diciembre de 2008.

La conmemoración enfatiza la contribución de la química como ciencia creativa esencial para mejorar la sostenibilidad de nuestros modos de vida y para resolver los problemas globales y esenciales de la Humanidad, como la alimentación, el agua, la salud, la energía o el transporte.

Fuente: Investigación y Ciencia Noticias

Más información en Foro QUÍMICA Y SOCIEDAD y International Year of Chemistry 2011

04/01/2011 17:26 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

ECLIPSE PARCIAL DE SOL

 
El eclipse parcial de sol que ha tenido lugar entre las 8:45 horas y las 10:06 horas ha sido el primero de los seis que se producirán en 2011, cuatro de sol -todos parciales- y dos de luna -totales-. Sin embargo, desde España sólo se podrán observar dos: éste y el total de luna del 15 de junio, del que será visible la mitad. El fenómeno se pudo contemplar desde la Región de Murcia.
El eclipse de sol ocurre por la interposición de la Luna entre el Sol y la Tierra. Se ha podido observar desde Europa, la mitad norte de África, Oriente Próximo y la mitad occidental de Asia. La magnitud del eclipse fue de 0,85 (porcentaje del diámetro del sol cubierto por la luna), lo que equivale, aproximadamente, a ver un 81% de la superficie del Sol tapado, aunque este porcentaje solo es apreciable desde Suecia y Finlandia.
En España no ha sido así, ya que por ejemplo desde Barcelona la magnitud fue de 0,63, es decir, se vio tapado alrededor del 54% del astro, en tanto que en Madrid esa magnitud quedó en 0,57 (47% tapado) y en Cádiz del 0,48 (se verá el 37% cubierto).
FUENTE: La Verdad de Murcia
04/01/2011 17:15 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

ECLIPSE DE LUNA

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Según el Instituto Astrofísico de Canarias

Hoy se producirá un eclipse total de Luna

Concretamente se producirá a partir de las 08.40 horas, cuando la Tierra se interponga entre el Sol y la Luna

En la madrugada de este martes se producirá un eclipse total de Luna que, según ha informado el Instituto Astrofísico de Canarias (IAC) durará alrededor de dos horas y creará una imagen "única" teniendo en cuenta que podrá observarse en todo su esplendor minutos antes de que salga el Sol, un fenómeno que no ocurre desde 2001.

Concretamente, este eclipse se producirá a partir de las 08.40 horas, cuando la Tierra se interponga entre el Sol y la Luna, que se halla en fase de plenilunio, ocultándola de manera paulatina.

En este sentido, el IAC ha explicado que en un eclipse total de Luna ésta no desaparece por completo. Lo que ocurre es que los rayos del Sol, refractados en la atmósfera terrestre, inciden e iluminan la superficie lunar que se verá en tonalidades rojizas desde la Tierra.

El instituto canario, en colaboración con la asociación científico cultural Shelios y el grupo Cíclope de la Universidad Politécnica de Madrid, participa en retransmisión en directo del eclipse desde el Parque Nacional del Teide y que se podrá ver en la dirección ’www.eclipsesolar.es’.

 

 

21/12/2010 09:44 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

HERENCIAS DEL PASADO

ESTUPENDO ARTÍCULO DE LA REVISTA INVESTIGACIÓN Y CIENCIA

 

20/12/2010 17:20 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

V Olimpiada Regional de Biología

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También se ha convocado la V Olimpiada Regional de Biología, que se celebrará el 4 de febrero de 2011 en la Facultad de Biología. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 21 de enero de 2011. Este año se han modificado la selección de los ganadores, el  primero de ellos recibirá un Premio especial de la Academia de Ciencias de la Región de Murcia de 300 € y el 2º y 3er clasificados, de 200 € cada uno.

Además se seleccionarán otros tres finalistas que junto con los primeros realizarán unos Complementos de formación en la Facultad de Biología.

14/12/2010 17:45 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

Informe PISA

La Consejería de Educación, Formación y Empleo señaló hoy que los resultados del último Informe PISA revelan que los alumnos murcianos han obtenido una puntuación equivalente a un bien (6,5 sobre 10) en la principal competencia analizada, que ha sido la comprensión lectora.

Destaca el alto porcentaje de alumnos, un 79 por ciento, que se encuentran en niveles intermedios, que van desde el suficiente al notable, un índice muy alto, y superior a la media nacional y al promedio de la OCDE, mientras que en los niveles más bajos la Región obtiene un porcentaje de alumnos similar tanto a la media española como a la OCDE.

El porcentaje de alumnos en niveles superiores es inferior al promedio OCDE y español, lo que pone de manifiesto que hay que seguir incidiendo en iniciativas que refuercen el máximo potencial de los alumnos como los talleres extracurriculares para alumnos con altas capacidades, el Bachillerato de Investigación o el Bachillerato Internacional.

En cuanto a la competencia matemática, la Región de Murcia se encuentra en el mismo nivel de rendimiento que España y que la OCDE, sin que apenas existan diferencias estadísticas significativas entre nuestros alumnos y los del Reino Unido, Estados Unidos, Portugal e Italia, o los de comunidades como Cataluña, Cantabria, Asturias o Galicia, ya que todas se encuentran en un nivel 3 de rendimiento.

En competencia científica la Región de Murcia obtiene la puntuación más alta de todas las competencias evaluadas con casi 484 puntos, lo que hace que se encuentre en el mismo intervalo de confianza o en la misma posición que otros países y comunidades autónomas, como País Vasco, Francia, Suecia, Austria, Portugal o Italia.

La Consejería valoró la participación de la Región de Murcia en una evaluación internacional como PISA, que pone de manifiesto el interés por conocer la realidad del sistema educativo regional y el empeño por mejorarlo, ya que la evaluación es siempre una buena herramienta para determinar hacia dónde debemos dirigirnos.

Los resultados obtenidos reflejan una realidad ya conocida por otras evaluaciones similares, como la Evaluación General de Diagnóstico, y que han permitido poner en marcha iniciativas para mejorar el rendimiento escolar de los alumnos murcianos.

De cara al próximo año, se mantendrán la cultura del esfuerzo y del refuerzo como principales líneas de actuación para fortalecer las competencias básicas. En este sentido, se desarrollarán un conjunto de iniciativas, dotadas con más 32 millones de euros, que permitirán desarrollar diversos programas como los de refuerzo curricular, recuperación escolar, refuerzo instrumental básico, diversificación curricular, agrupamientos flexibles, aulas ocupacionales o el programa de español para extranjeros que, junto con la labor de los orientadores educativos, garantizarán una respuesta individual a las necesidades educativas de los alumnos.

 

Como se puede observar en el comentario al informe por parte de la Consejería parece que se va a seguir apostando por iniciativas que intentan elevar el porcentaje de alumnos en los niveles superiores de rendimiento, por ejemplo el Bachillerato de Investigación que se imparte en nuestro centro. Espero que esto motive a nuestros alumnos de ese Bachillerato. Además en el comentario citado se observa un mejor resultado en competencia científica respecto a informes y evaluaciones anteriores, aunque lejos de lo deseable.

Os planteo una pregunta:

¿Por qué creéis que el rendimiento en las disciplinas científicas aún no es suficiente?.

09/12/2010 18:26 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.


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