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Se muestran los artículos pertenecientes a Septiembre de 2011.

BIENVENIDA AL CURSO 2011/2012

Estamos a punto de empezar el nuevo curso escolar. Aprovecho para saludar a mis estupendos alumnos del año pasado y para dar la bienvenida a los que serán mis nuevos alumnos este curso.

Las expectativas son grandes. Esperemos que a todos ellos consigamos interesarlos por las materias impartidas y que su interés nos sirva de acicate a los profesores.

Nosotros estamos preparados para dar "marcha". Desde el día 1 de septiembre estamos trabajando en la preparación de nuestra ruta científica. Además aunque a más largo plazo comenzamos a plantearnos la organización de la II Semana de la Ciencia del IES.

Un saludo y hasta muy pronto.

 

05/09/2011 21:47 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. ALUMNOS No hay comentarios. Comentar.

COMIENZO DE CURSO

Una vez hecho el reparto de cursos y materias en la 1ª Reunión del Departamento de Ciencias Naturales, me ha tocado en suerte impartir clase a mis antiguos alumnos de 1º de Bachillerato de Investigación de Ciencias y Tecnología, que este año estarán conmigo en la materia de Biología de 2º de dicho Bachillerato. Además daré clase de Biología y Geología, así como de ciencias del Mundo Contemporáneo a los nuevos alumnos del 1º de Bachillerato de Ciencias y Tecnología. A la mayoría de estos alumnos les he dado clase en cursos anteriores y será una satisfacción darles clase nuevamente. A unos poquitos nuevos alumnos, les doy mi más calurosa bienvenida.

Hasta muy pronto.

14/09/2011 18:20 FRANCISCO JAVIER ZAMORA GARCÍA #. sin tema No hay comentarios. Comentar.

PRESENTACIÓN TEMA 1: BIOELEMENTOS, BIOMOLÉCULAS, AGUA Y SALES. 2º DE BACHILLERATO

 

¡Despegamos!

¡Dando caña! Ahí va este tema tan demandado por mis alumnos. Tendrán que ponerse las pilas, ya que antes de irnos de viaje (Rutas Científicas) hay que avanzar materia a buen ritmo. Que les sea  leve. A la vuelta del viaje retomaremos las clases e impulsaremos esos trabajos de investigación.

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TEMA 1 EL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS 1º BACHILLERATO

Para mis alumnos de 1º de Bachillerato. Aquí esta la presentación del tema 1. Recordad que podéis hacer comentarios en cada artículo del blog con la contraseña que os dije. Espero que participéis.

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Partículas más veloces que la luz. Los neutrinos

Hasta hace unos años se creía que los neutrinos, partículas que el sol produce muy abundantemente (¡180000000000000000000000000000000000000 cada segundo!) y que llegan hasta nosotros y nos atraviesan sin que podamos darnos cuenta, no tenían masa. Hoy en día, después de los resultados de los experimentos por los que Raymond Davis Jr. y Masatoshi Koshiba ganaron el Premio Nobel en 2002, se sabe que tienen una masa, pero mucho más pequeña que la de las otras partículas elementales conocidas hasta ahora. Además, a diferencia del resto de partículas, los neutrinos no están cargados y por lo tanto no interaccionan electromagnéticamente.

Estas dos características los distinguen de tal forma de las otras partículas que, mientras para estas últimas el origen de sus masas se explica “naturalmente" en el marco del Modelo Estándar -el modelo que explica las interacciones entre partículas y que está comprobado con un error de una parte sobre mil- el origen de las masas de los neutrinos sigue siendo un misterio que sugiere que exista nueva física, es decir, nuevas partículas además de las conocidas.

Los físicos tienen razones para creer que estas nuevas partículas son mucho más pesadas que las que se conocen, pero aún así el abanico de posibilidades es muy amplio. De hecho, a lo largo de las últimas décadas, muchas posibilidades diferentes, que involucran partículas diferentes, han sido exploradas. La mayoría de los modelos, que utilizan el hecho de que los neutrinos no están cargados y por lo tanto pueden coincidir con su propia antipartícula -una antipartícula es en todo igual a la partícula correspondiente excepto que sus cargas son opuestas-, conducen a expresiones similares para la masa de los neutrinos. La pregunta es entonces la siguiente: ¿cómo se puede establecer cual es el modelo correcto si todos conducen a la misma expresión? La respuesta es sencilla, por lo menos a nivel teórico: hay que buscar otros efectos asociados en cada modelo.

Hasta ahora muchos investigadores habían estudiado algunos de los efectos “secundarios" de los modelos que explican la masa de los neutrinos, pero con escaso interés, debido al hecho de que estos son generalmente tan pequeños que resulta extremamente difícil detectarlos. Por lo tanto, faltaba en la literatura un estudio detallado de estos efectos, el cual ha sido realizado recientemente por un grupo de físicos de la Universidad Autónoma de Madrid y de sus colaboradores: Prof. Gavela, Prof. Hambye (ahora profesor en la Université Libre de Bruxelles), Dra Biggio (ahora investigadora en el Max Planck Institut für Physik en Munich) y Prof. Abada y Bonnet, de la Université de Paris-Sud. En este artículo, publicado por la prestigiosa revista “Journal of High Energy Physics", no sólo se han analizado y comparado los efectos de los tres esquemas principales para explicar la masa de los neutrinos, sino que se ha mostrado como estos efectos pueden ser mucho más grandes de lo que se pensaba, en el caso de que las nuevas partículas pesadas tengan una masa del orden de las energías a las que se va a llegar en aceleradores como el LHC (Large Hadron Collider) del CERN de Ginebra, que entrará en funcionamiento este año.

A día de hoy, por lo tanto, el origen de la masa de los neutrinos sigue siendo un misterio, pero un misterio que quizá será posible desvelar en un futuro no demasiado lejano.

 

fuente: sinc (servicio de informacion de noticias científicas)

30/09/2011 18:36 Verónica Carrillo #. BIOLOGÍA DE 2º DE BACHILLERATO No hay comentarios. Comentar.


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